今天是

社科联简介

黑龙江省社会科学界联合会,简称黑龙江省社科联,成立于1958年,是中共黑龙江省委和黑龙江省人民政府领导下的学术性人民团体,是由黑龙江省社会科学性质的部门和省级各学会、协会、研究会以及各市、地、 ...

核心期刊

中文核心期刊(2011)
中文核心期刊(2008)
中文核心期刊(2004)
中文核心期刊(2000)
中文核心期刊(1996)
中文核心期刊(1992)

期刊导读

您所在的位置:首页 > 期刊导读 > 2012 > s1 >

中美中学体育课程标准之比较

作者: 刘转青 ; 刘积德 ; 谢家辉

关键词: 体育课程标准 中学 中国 美国 比较

摘要:

采用文献资料、对比分析和归纳综合等方法,对中美两国中学体育课程标准进行了比较研究。结论显示,两国课程标准的相似点主要包括:课程理念先进、课程目标内容多元化、强调体育课程整体育人功能;不同点主要包括:中国体育课程标准对体育课与健康课的划分不够严密、过于突出"健康主线",内容标准过于泛化,不利于量化和实践操作;而美国身体教育标准主要突出"发展主线",但过于注重"个人发展"与"自我发展"。提出通过明确价值取向、彰显本质功能、理顺内容关系和细化课程目标等建议来完善我国中学体育课程标准。

上一篇:贵州少数民族地区传统体育课程资源的开发与利用
下一篇:高职院校实训课程教学刍议